艺术、科学活动《可爱的鸡宝宝》 4、13上午第一次

活动时间

2011、4、13上午第一次

活动内容

艺术、科学活动《可爱的鸡宝宝》

活 动

目 标

 1、初步了解鸡宝宝的基本身体结构，产生关爱小动物的情感；

    2、初步认识小鸡的不同动态及其简单的表现方法；

    3、在讲讲玩玩中，尝试画椭圆形。

活 动

准 备

1、笔，自备不同形态鸡宝宝挂图，黑板；

    2、操作材料2《可爱的鸡宝宝》

活

动

过

程

 1、出示教具，讲述故事，引导幼儿观察小鸡的外形特征。

 ——教师讲述故事并提问：（鸡妈妈，生鸡蛋，孵小鸡。21天后，终于孵出了自己的宝宝。小鸡宝宝从壳里探出小脑袋，东看看、西瞧瞧，尖尖的小嘴啄啄这、啄啄那，两只翅膀不停地摆动，可爱极了。）小朋友们快看看，小鸡是什么样子的？

——引导幼儿小结小鸡的外形特征：圆圆的身体，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，三角形的翅膀等。

——引导幼儿观察不同动态鸡宝宝的身体、眼睛、嘴巴等分别在哪里。

   2、教师带领个别幼儿一起示范作画的方法和步骤。

——引导幼儿认识椭圆，可与圆一起范画作区分。 

（指导语：”小朋友们，你们看椭圆宝宝跟圆宝宝谁的个子高一些？”提

醒幼儿画椭圆时要比圆形拉长一些，要注意封口，大胆表现小鸡不同的动态）

——邀请幼儿说说小鸡的外形特征，教师根据幼儿描述画小鸡，再请另一个幼儿亲自添画半成品鸡宝宝。

   3、出示操作材料2《可爱的鸡宝宝》，，幼儿作画，教师巡回指导。

——教师用白纸简单范画鸡宝宝轮廓，分别为太小的、太偏的以及一个大小位置合适的，让幼儿观察回答哪个最好看，幼儿能最直观地感受作品的构图，教师提醒他们自己作画时要注意这些问题。

    4、展示幼儿作品，分享交流。

 ——鼓励幼儿多创作不同的鸡宝宝形态，让画得多或画得好的幼儿上台介绍自己画中的小鸡在干什么？

 ——师幼一起收拾作画工具，活动结束。

活 动

反 思

用两个圆表现一呆小鸡对本班孩子有一定的难度，但用一个圆形表现小鸡的不同形态孩子们能大胆进行创作，而且画面很丰富。不足：个别孩子对小鸡的尖嘴画法掌握不是很好，还要进一步练习。