音乐游戏：高个子和矮个子3、23上午第二次

活动时间

2011、3、23上午第二次

活动内容

音乐游戏：高个子和矮个子

活 动

目 标

1、能积极参与游戏，体验音乐游戏的乐趣。

2、能感知明显的高音和低音，初步培养幼儿听觉能力与动作反应能力。

活 动

准 备

白雪公主和小矮人的图片各一张、用纸做高高的帽子和平顶的帽子，每样都是人数的一半，达到幼儿人手一份。

活

动

过

程

1、谈话导入，并进行创编高个子和矮个子。
出示白雪公主和小矮人的图片，引起幼儿的兴趣。提问：

（1）这是谁呀？（白雪公主和小矮人）

（2）你们看看白雪公主和小矮人一样高吗？（不一样）谁高？谁矮呢？（白雪公主高，小矮人矮）

（3）接着问：谁来学一学高个子、矮个子呢？提醒幼儿学高个子时应尽量地踮起脚尖、双手往上伸；学矮个子时尽可能地往下蹲。最后集体模仿高个子、矮个子。

2、学做游戏《高个子和矮个子》。
　（1）师出示两顶帽子，让幼儿进行观察比较这两顶帽子有什么不一样的地方？（一顶高高的，一顶平平的）
 （2）猜猜看，这两顶帽子给谁戴的呢？
 （3）介绍游戏规则：高个子和矮个子不是一起走路的，要听钢琴的“命令”——高个子听到高音走路（教师可在钢琴的高音区奏和弦），这时矮个子不能走；当矮个子听到低音时才能走路（教师可在钢琴的低音区奏和弦），这时高个子不能走。请幼儿仔细听两段音高完全不同的和弦，清楚高音时高个子走，低音时矮个子走。（教师可弹奏两遍音乐）

（4）请两名能力较强的幼儿来表演：分别戴上高帽子和平顶帽子，扮演高个子和矮个子听音乐走路，让全体幼儿进一步熟悉明白游戏的玩法。
    （5）全体幼儿分两组游戏：一半戴上高帽子做高个子，另一半戴上平顶帽子做矮个子。再次强调游戏规则：应按规定的音乐做高个子，矮个子听音乐走路。
    （6）交换角色，再次游戏。

活 动

反 思