2026年03月16日

小班社会语言：我会打招呼

2013-10-17 21:11:04

教 学 活 动 表

班 级:      小一班                                                      第_八__周

活动时间

10.17  周四

活动内容

小班社会语言：我会打招呼

活 动

目 标

   1．学习每天跟不同的熟人打招呼。

　2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

活 动

准 备

  1．课件、幼儿用书

  2．轻松欢快的音乐。

  3．各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。

活

动

过

程

 1.情景表演引出课题：
　　　　　  (1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么?
　　　　　  (2)两名幼儿进行情景表演。
　　　　　　(3)教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?
　　　　　  (4)幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了"你早!你好!"(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：
　   2.请幼儿看书。
　　　　  　(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?
　　　　  　(2)幼儿看书后回答。
　　　　　  (3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。
　　　3.学习儿歌"小可懂礼貌"。

活 动

反 思

优点：

1.对于入园不久的幼儿来说，还没有形成早上来园问好的习惯，通过这次活动，加强了幼儿的意识。

2.通过情境模仿方式，大部分幼儿能用正确的方式与人打招呼。

不足：

1.在情境导入时，教师请幼儿单独上来表演，坐在椅子上观看的幼儿情绪过于高涨，影响上课效果。教师在请幼儿上来前，应该先跟幼儿说清楚规则。

2.在最后一个环节，教师出示图片，请幼儿上来打招呼时，幼儿参与度不高。教师可以把图片形式转变成视频形式，吸引幼儿注意力。

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