游戏：帮动物找家 周二上午

活动时间

10.1  周二（二）

活动内容

游戏：帮动物找家

活 动

目 标

活 动

准 备

常见动物（如：鸡、鸭、鱼、兔、猫、猪、狗、鸟等）及相对应各动物家的图片。

活

动

过

程

1.教师出示2至3种动物图片，引导幼儿说出动物的家。
    提问：小鸟的家在哪里？老鼠住在什么地方？
   

2.教师讲解游戏玩法及规则。
    玩法：游戏开始，教师将各种动物放错位置，如把小鸡放在水里，鱼放在鸟巢里，猪放在屋顶上等；请幼儿判断，并说出：××的家在××，再将其送回家。
    规则：幼儿必须先用语言表达，再送至相应正确的位置。

 3.师幼游戏，教师根据幼儿游戏情况，及时增加新的小动物及家的图片，提升幼儿游戏兴趣与难度。
   

 4.评价游戏情况，幼儿说说自己最喜欢的小动物。

活 动

反 思

优点:

1.大部分幼儿都乐意帮动物找家，并且幼儿在找到家后有满足感，体会到了帮助人的快乐。

不足：

1.在第一个环节，教师的引导语有点混乱，本来是应该出示小动物图片提问：它的家在哪里？教师一会儿问幼儿喜欢的动物，一会儿自己出示小动物，流程显得很混乱。所以，导致幼儿的积极性也不高。

2.在幼儿帮小动物找家时，教师没有提示幼儿要说出：谁的家在哪里？幼儿只是送完家就走了，应该多给机会让幼儿表达。