活动：小羊吃草 周二上午

活动时间

10.1  周二（一）

活动内容

活动：小羊吃草

活 动

目 标

 　1.乐意扮演小羊，能有精神地在山道上行走。
　　　2.尝试在平行线中间行走，提高动作的协调性、稳定性。
　　　3.动作中能不断地挑战自己，敢于尝试走不同宽度的山道。

活 动

准 备

活

动

过

程

1.队列练习，活动身体。
　　　（1）教师：我们刚听过石头的故事。现在我们就来学学岩石被风吹的时候是怎样的。
　　　（2）队列练习。幼儿排成一路横队面向教师站好，练习听口令：立正，稍息，齐步走。
　　　 (3)教师：秋天到了，天气不冷不热，很多小动物都出来做游戏了。我们一起来学习小动物走路吧，
2、扮演小羊，初步练习在平行线中间行走。
     （1）教师：刚才我们学习了很多小动物的动作，你们知道还有什么小动物会来和我们一起玩游戏吗？今天，羊妈妈要带小羊出去吃草，可是在上山的路上要经过一条窄窄的小路，大家在走的时候要走路的中间，如果不走中间就会掉到上坡下去。
     （2）教师示范走平行线的动作，注意上体正直，眼睛往前看，不走出线外。
     （3）幼儿分成两组，一次一个接着一个练习走25厘米宽的平行线。
     （4）鼓励幼儿尝试15厘米、20厘米的平行线小路。
    3.集体游戏：小羊吃草。
     （1）教师：小羊要跟着羊妈妈到山上吃青草了，你们准备好了吗？
    （2）幼儿排成三路纵队站好，一个跟着一个，边走边念儿歌走过障碍物。
    （3）反复游戏几遍，提醒幼儿一个接着一个，保持适当的距离，不要互相拥挤，避免摔倒，鼓励幼儿三条小路和平衡木都要尝试。
    4、放松身体，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.通过这次游戏，小朋友的平衡力还是比以前提高了。

2.之前晨间活动没有导入情境，这次游戏我扮演羊妈妈，小朋友扮演小山羊。所以幼儿对走平衡木积极性提高了。

不足:

1.在集体游戏时，小山羊过障碍物吃草时，可以要他们边唱歌边走，这样更容易让幼儿进入情境。

2.游戏中教师忽略了个别害怕走平衡木的幼儿，在带领全体幼儿玩游戏时，教师应该多关注胆子小些的幼儿，及时鼓励。