操作游戏:拔萝卜 第3周 周四
2013-09-13 23:00:26
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_3__周
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活动时间 |
2013.9.11 周四 |
活动内容 |
操作游戏:拔萝卜 |
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活 动
目 标 |
1、在观察图片和对问题的思考中理解故事内容。
2、能大胆表述自己的想法。 |
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活 动
准 备 |
1、教师操作材料《拔萝卜》故事卡片8张,动画光盘一张。
2、音乐《拔萝卜》 |
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活
动
过
程
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1、教师用《拔萝卜》的音乐引出故事。
2、看图片理解故事内容
(1)教师逐一出示图片,采用提问的方式,引导幼儿观察图片,对故事情节的发展进行思考,鼓励幼儿用自己的语言表述图片内容,并引导幼儿说出完整的句子。
(2)教师出示图片1,提问:你们看到图片上有什么?知道这里发生了什么事情吗?
(3)教师逐一出示图片2—8,分别对相应的图片进行引导,分别提问:小母鸡在干什么?他把红萝卜拔起来了吗?为什么?那该怎么办呢?启发幼儿想出各种办法。
(4)在观察图片时,重点引导幼儿仔细观察,然后说出自己的想法。
3、你最喜欢谁?
(1)教师提问:在这个故事里,你们最喜欢谁?为什么?
小母鸡遇到做不了的事情时,它怎么办呢?
小母鸡请小狗和小猫帮忙时,他们是怎样做的?
(2)幼儿回答后,教师小结。
4、延伸活动
在餐前可请幼儿一起观看动画光盘《拔萝卜》。
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活 动
反 思 |
幼儿的表现:
幼儿在活动中的兴趣很浓厚,都能积极的参与到游戏中来。活动中大部分的幼儿操作习惯都比较好,但也有少数孩子的操作习惯还有待加强。
优点与不足:
1、教师在活动中的个别引导做得较为到位,但在进行个别引导教育的同时教师也应关注全体。
2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。 | |
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