2026年03月16日

操作游戏:拔萝卜 第3周 周四

2013-09-13 23:00:26

班 级:   小一班                                                         第_3__周

活动时间

2013.9.11  周四

活动内容

操作游戏:拔萝卜

活 动

目 标

1、在观察图片和对问题的思考中理解故事内容。

2、能大胆表述自己的想法。

活 动

准 备

1、教师操作材料《拔萝卜》故事卡片8张,动画光盘一张。

2、音乐《拔萝卜》








1、教师用《拔萝卜》的音乐引出故事。

2、看图片理解故事内容

(1)教师逐一出示图片,采用提问的方式,引导幼儿观察图片,对故事情节的发展进行思考,鼓励幼儿用自己的语言表述图片内容,并引导幼儿说出完整的句子。

(2)教师出示图片1,提问:你们看到图片上有什么?知道这里发生了什么事情吗?

(3)教师逐一出示图片2—8,分别对相应的图片进行引导,分别提问:小母鸡在干什么?他把红萝卜拔起来了吗?为什么?那该怎么办呢?启发幼儿想出各种办法。

(4)在观察图片时,重点引导幼儿仔细观察,然后说出自己的想法。

3、你最喜欢谁?

(1)教师提问:在这个故事里,你们最喜欢谁?为什么?

               小母鸡遇到做不了的事情时,它怎么办呢?

               小母鸡请小狗和小猫帮忙时,他们是怎样做的?

(2)幼儿回答后,教师小结。

4、延伸活动

在餐前可请幼儿一起观看动画光盘《拔萝卜》。

 

活 动

反 思

幼儿的表现:

    幼儿在活动中的兴趣很浓厚,都能积极的参与到游戏中来。活动中大部分的幼儿操作习惯都比较好,但也有少数孩子的操作习惯还有待加强。

优点与不足:

    1、教师在活动中的个别引导做得较为到位,但在进行个别引导教育的同时教师也应关注全体。

    2、活动中主教和协教之间的配合较为默契。

快速回复

留 言: