生活游戏：我会洗手 第2周 周一（二）

活动时间

2013.9.2  周一 上午（二）

活动内容

生活游戏：我会洗手

活 动

目 标

1.乐意自己动手，掌握正确的洗手方法。

2.知道在饭前、点心前及户外活动后、大小便后要洗手，逐步养成良好的生活习惯。

3.能够在教师的提示下念儿歌。

活 动

准 备

一条脏毛巾，洗手顺序图片。

教学CD《小手洗得真干净》，阅读材料2《小手洗得真干净》。

活

动

过

程

1.设置情境，引发幼儿学习洗手的愿望。

   （1）师：一条脏毛巾在哭，它说：“有一个小朋友小便后没有洗手就在我身上擦，把我都弄脏了。”

   （2）教师提问：谁在哭？它为什么哭？我们的小手脏了要怎么办？除了小便后要洗手外，还有什么时候要洗洗我们的小手？

    2.学习正确的洗手方法。

   （1）教师一边播放教学CD一边示范动作，请幼儿欣赏。

   （2）出示图片，指导幼儿按顺序练习洗手。

   （3）请幼儿对照图片，并在教师的带领下边念儿歌边练习洗手。

    3.幼儿实践洗手。

   （1）教师带幼儿到盥洗室的水池边，指导幼儿边念儿歌边洗手。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣非常的浓厚，只是在老师进行示范的时候个别幼儿有下位的现象，在进行洗手实践的时候大部分幼儿能按顺序洗手，但不能边洗手边念儿歌。

优点与不足：

    1、活动中主教和协教之间配合较为默契。

    2、活动前教师准备不是很充分，应该给幼儿准备几张洗手的顺序的图片，这样对幼儿的实践和以后的洗手都会有所帮助。