分享阅读：饥饿的狐狸（二）第16周周五（一）

教学活动表

班级: 小一班 第_16__周

活动时间	2013.12.13 周五上午（一）	活动内容	分享阅读：饥饿的狐狸（二）
活动目标	1.喜欢读本中的的角色，能根据读本图画内容推测出人物心理。 2.能理解故事内容，围绕故事内容进行简单讲述。 3.初步理解“溜”“绕”和感叹号在故事中的含义。
活动准备	大书、小书
活动过程	1.出示大书，请幼儿回忆并讲述故事。（1）逐页展示大书和幼儿共同讲述故事。（2）师幼一同看看作者是怎样写这个故事的，运用了什么样的词汇和句子？ 2.翻开大书，教师逐页示范指读文本并解释分析，每页可请一到两名幼儿上前表演一下文本内容，帮助幼儿更好的理解文本。 3.幼儿每人一本小书，自由阅读几分钟。（1）集体翻看小书，说说读本中人物的表情和动作是怎样的？并请幼儿用自己的词汇描绘一下。（2）教师指读大书，请若干名幼儿轮流上前带头饰扮演狐狸，跟随老师的朗读表演故事。　　　4.鼓励幼儿创编故事，活动结束。
活动反思	因为本次活动张老师组织孩子开展分享阅读《我喜欢跳》的公开展示活动，所以本次活动未按计划开展。

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