2026年03月16日

健康、社会：身体变暖和 周二

2013-12-13 19:54:52

教 学 活 动 表

班 级:  小一班                                                         第_十六__周

活动时间

12.10

活动内容

健康、社会：身体变暖和

活 动

目 标

  1.乐意参加体育活动，不怕冷，体验与同伴一起锻炼身体的乐趣。
  2．在说说、动动、玩玩中初步了解和感受锻炼可以使自己不怕冷。
  3．能灵活、协调的进行走、跑、跳、钻、爬等活动

活 动

准 备

1．穿很多衣服的娃娃一个。
    2．欢快的音乐、运动器材若干个。
　　　教师设置场地：小动物钻圈4个、平衡木一个、月亮船一个。

活

动

过

程

  1．热身：随音乐做上肢、下肢、转体、体侧、下蹲、跳跃等动作。
    2．帮娃娃变暖和
     （1）教师提问：娃娃为什么穿这么多的衣服？有什么方法可以让他不怕冷？
     （2）幼儿讨论后，选择运动取暖的方式，带娃娃一起做走、跑、跳、钻、爬等运动。
     （3）教师帮娃娃脱掉外衣，感谢小朋友用运动的方式让自己的身体变得暖和了。
   3．游戏：我的身体变暖和
   （1）教师介绍器材，并介绍材料的玩法（平衡木、月亮船、小动物钻圈）。
   （2）幼儿自选器材，进行活动。
   （3）幼儿交流活动后的感受，互相摸摸小手、小脸，体验暖暖的感觉。
教师可提问：你们在干什么？现在还冷吗？
   （4）教师设置场地，组织幼儿进行比赛，体验锻炼带来的乐趣。
  4.整理场地，结束活动

活 动

反 思

优点：

1.幼儿在这一节体育课的常规有所进步，能跟着老师一起动起来。

2.吸取上次体育课排队乱的情况，这一次我是按男女进行分队，并且把道具场地设置成一个圆形，这样幼儿在比赛时，会主动的回到队伍中。

不足：

1.在带领幼儿热身运动时，可以加上欢快一点的音乐做背景，应该比仅仅教师带动效果明显。

2.在幼儿分组比赛前，我过快的进入游戏，所以有些幼儿还没有反应过来。教师可以在游戏前，先让幼儿安静下来，讲清楚游戏规则再进行。

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