分享阅读：苍蝇、苍蝇快走开（二） 第15周 周五（一）
2013-12-12 16:59:10
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_15__周
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活动时间 |
2013.12.6 周五 上午（一） |
活动内容 |
分享阅读：苍蝇、苍蝇快走开（二） |
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活 动
目 标 |
1．喜欢分享阅读，能积极的参与到阅读活动当中。
2．巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字。
3．能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣。 |
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活 动
准 备 |
1.孩子已有学习读本的经验
2.碟片
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活
动
过
程
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1．教师引导幼儿回忆本学期我们学过的两个读本名称，引入活动
（1）回忆读本名称
（2）交流、回忆读本中的内容
2．教师出示碟片，激发兴趣
（1）教师让幼儿集体看碟片一次
师：你喜欢哪个读本？为什么？
（2） 教师引导幼儿逐页复习阅读。
3．出示大书，引导幼儿上台表演阅读。
引导幼儿了解 指读和滑读。
4．游戏：找找字宝宝，结束活动。
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在活动中的兴趣非常的浓厚，活动中对于教师的提问都能积极的回应，也能够根据自己的已有经验正确判断出苍蝇停在小猪身体的哪一个部位，并在老师的引导下发现小猪的不同，并大胆猜测它们之间的关系。
优点与不足：
1、教师在活动中对于幼儿对问题后的回应没有及时的进行追问。
2、活动中教师应加强个别幼儿在活动中的常规教育。 | |
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