手套（艺术、科学） 第15周 周一（一、二）
2013-12-06 21:27:05
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第___周
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活动时间 |
2013.12.2 周一上午（一、二） |
活动内容 |
手套（艺术、科学） |
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活 动
目 标 |
1.能轮廓线取下手套和粘贴条，用胶棒粘贴制作手套，体验手工制作的快乐。
2.初步学习通过阅读制作步骤图示，了解制作方法。
3.欣赏手套，初步感知一副手套是两只，分左右两手。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已经认识手套，见过多种花纹和颜色的手套。
2.操作卡手套。
3.幼儿带来的手套若干副，胶棒，抹布等。
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活
动
过
程
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1.欣赏手套，感知手套的基本特征。
（1）幼儿自主欣赏自带的手套，教师提问：你的手套是什么样的？有几只？
（2）教师集中陈列手套，教师提问：你的手套是什么样子的？
2.观察制作步骤图示，讨论学习制作方法。
（1）教师出示手套制作步骤图示，营造情境：天太冷了，手套专卖店里的手套全卖光了，我们帮她们做一些吧。看一看，手套要怎么做呢?
（2）幼儿讨论后，教师提炼并演示制作步骤。
3.自取操作卡，自主制作。
幼儿自取操作卡进行制作，教师巡回观察、指导，提醒幼儿粘贴时方位要正确，并注意操作卫生。
分享交流，体验成功的快乐。
(1)幼儿戴上自己的手套，与铜棒一起 互相欣赏。
(2）收拾材料，教师评价并鼓励。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿对美工操作活动很感兴趣，虽然是第二次使用剪刀，但在老师的引导下大部分的幼儿剪刀都使用得较好，在使用剪刀的过程中手指较为灵活，习惯较好。
优点与不足：
1、教师在幼儿操作的过程中能根据幼儿的能力适当的进行个别引导教育。
2、在作品展示与欣赏环节中教师组织时衔接不够紧凑。 | |
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