艺术、科学：雪娃娃 第14周 周一（一、二）
2013-11-28 00:24:38
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_14__周
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活动时间 |
2013.11.25 周一上午（一、二） |
活动内容 |
艺术、科学：雪娃娃 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢画雪人，乐于表达对雪人的认识，体验创作的乐趣。
2.尝试画两个一大一小的圆形组合成雪人造型。
3.巩固棉签画的技能，了解雪人的造型特点。 |
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活 动
准 备 |
看到过雪人或有堆雪人的经验。操作卡雪娃娃。雪人范例图片 |
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活
动
过
程
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1.相互交流，初步认识雪娃娃。
(1)教师：你们见过雪娃娃吗？它是什么样子的?它的身体、眼睛是什么颜色的？
（2）幼儿自由交流对雪娃娃的认识，教师适时小结梳理。
2.欣赏雪娃娃，了解雪娃娃的外形特征。
(1）教师出示雪人范例。
(2）师幼共同小结。
3.自取操作卡,尝试大胆表现雪娃娃。
(1)请个别幼儿在浅蓝色大纸上画雪人。
(2)鼓励全体幼儿大胆作画，教师巡回观察指导。
4.展示作品，相互欣赏。
(1）请幼儿说说自己画的雪娃娃。
（2）请幼儿说说最喜欢哪一个娃娃，为什么?
（3）教师从造型、着色、习惯等方面进行评价。
（4）收拾作画材料，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
在第一次教学活动中教师把重点放在了解雪娃娃的主要组成部分。幼儿在活动中都能调动自己的已有经验大胆的进行观察与表达。第二次教学活动中教师重点放在了幼儿创作表现上，幼儿的积极性很高。也能大胆的进行创作表现。
优点与不足：
1、活动中幼儿的倾听习惯不是很好，需要进一步加强。教师在组织活动的过程中应该加强幼儿学习品质的培养。
2、活动中主教和协教之间配合较为默契。 | |
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