2026年03月16日

体育游戏：抱一抱 周五

2013-11-21 23:39:49

教 学 活 动 表

班 级:   小一班                                                        第_十三__周

活动时间

11.22

活动内容

　体育游戏：抱一抱

活 动

目 标

1.在游戏中感受拥抱带来的温暖，增进同伴间的感情。

2.尝试与同伴在大小不同的报纸上站立，并保持平衡。

活 动

准 备

 大小不同的报纸诺干；快慢有节奏明显的音乐。

活

动

过

程

     1.幼儿手持报纸进入场地，并进行热身运动。
    2.教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：教师扮演小猫，幼儿扮演小老鼠，铺在地面上的报纸是小老鼠的家，数量是人数的一半。音乐开始，所有小老鼠在家的周围，，随音乐的快慢变换不同的动作。音乐停，小老鼠快速回到家中站好。
规则：音乐停止后，小老鼠才能回到家中；小老鼠必须是两人拥抱在一起，双脚都站到报纸上，猫才不能捉，被捉到的老鼠，需停止游戏一次。
    3.师幼共同游戏3—4次，教师注意及时调整活动的密度，并在把握动静交替的同时，用减少报纸的形式提升游戏难度。
    4.幼儿交流游戏感受，教师评价游戏情况，收整材料，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1.这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。因此，设计了本次活动。

2.活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中。

3.整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点。

不足：
1.在活动中，有个别幼儿过度兴奋，没有遵守规则一堆幼儿抱在一起。在活动前教师应该讲清楚游戏规则，避免这种情况。

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