大型建构游戏：我们的幼儿园 第13周 周二

活动时间

2013.11.19  周二

活动内容

大型建构游戏：我们的幼儿园

活 动

目 标

 1、在拼拼摆摆中感受自己动手建构的乐趣，感受上幼儿园的乐趣。。
 2、在活动中能与同伴共同建构同一样事物。
3、在搭建的过程中能较为熟练的运用的围合、垒高、拼插等技能进行搭建。

活 动

准 备

经验准备：带幼儿熟悉幼儿园的环境。
物质准备:：大型建构玩具、纸盒若干、牛奶罐若干、以及幼儿园图片布置好建构区。

活

动

过

程

1、师幼共同观察幼儿园图片，初步了解幼儿园的构造。
　　　（1）提问：这是幼儿园的什么地方？你从哪里看出来的？它是什么样子的？
　　　（2）教师依次展示幼儿园图片，师幼共同讨论。
    2、观察各种建构材料，共同思考它们分别适合搭建什么？
    （1）提问：我们建构区有哪些玩具？
    （2）提问：你觉得它可以用来搭建幼儿园的什么地方？
    3、教师提出建构要求。
    （1）游戏时要爱护玩具，轻拿轻放。
　　　（2）搭建房子时，不能去抢其他小朋友的玩具。
　　　（3）在搭建时，要小心走路，不能去把别人搭建好的玩具碰倒。
    （4）游戏结束后，把玩具分类收整好。
　　　4、教师帮助幼儿分组自主建构，教师巡视。
    （1）教师按幼儿意愿进行分组，自主建构。
　　　（2）教师巡回观察、指导，对搭建能力较低的幼儿进行适当引导。
   5、欣赏作品，收整材料结束活动。
   （1）提问：你们觉得幼儿园的哪个地方搭的最漂亮?为什么呢？
   （2）师幼共同分类收整建构材料，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能根据自己所选择的搭建主题大胆的进行搭建，任务意识比之前的活动有了较大的提高，但幼儿的合作还是有待加强引导。

优点与不足：

    1、教师在组织幼儿进行评价的环节中，幼儿可以坐在梯子上吗，这样更便于幼儿进行观察作品。

    2、教师在组织幼儿进行小结评价的过程中小结应该既包括了幼儿在本次活动中的表现又为下一次活动提出新的要求来，但在本次活动中教师的小结不够到位。