智力游戏：有趣的南瓜小人 周二

活动时间

13.10.22  周二

活动内容

有趣的南瓜小人

活 动

目 标

1、创造出多种不同的南瓜小人，感受变化带来的创新。

2、积极探索多种组合、变换的方法，体验创造的快乐。

3、积累创造的原型，丰富想象力。

活 动

准 备

1、教师操作材料：《有趣的南瓜小人》游戏图1张、五官拼图卡若干块。

2、幼儿操作材料：《有趣的南瓜小人》游戏图1张、五官拼图卡若干块。

活

动

过

程

1.复习有趣的南瓜小人五官图案。

2.南瓜小人变变变

（1）南瓜小人变啦。请幼儿闭上眼睛，教师念咒语：“眼睛、鼻子变一变，南瓜小人变一变，嘴巴、帽子变一变，南瓜小人变一变。”教师随意换掉五官中的一种，请幼儿仔细观察，说说南瓜小人变了吗？哪里变了。（游戏重复2—3次）

（2）教师小结变新的南瓜小人的方法

教师边操作，边总结：换掉南瓜小人五官中的一种（眼睛、鼻子、嘴巴），就得到一个新的南瓜小人；换掉南瓜小人五官中的两种，也可以得到一个新的南瓜小人； 把南瓜小人的五官都换掉，又是一个新的南瓜小人了。

（3）我来变一变

请幼儿在《有趣的南瓜小人》游戏图上给南瓜小人变身，变完后，模仿南瓜小人的表情或给南瓜小人起名字，让每个幼儿都有操作的机会，体验变化带来的乐趣。

（4）幼儿操作学具

教师鼓励幼儿变换出更多不同的南瓜小人

活 动

反 思

优点：

1.为了弥补上节课的不足，我这节课重点让幼儿对动物的五官进行了分类，可以看出幼儿已经渐渐熟悉了各种形状的五官，从而使得在操作环节幼儿能顺利拼出各种南瓜小人。

不足：

1.个别幼儿对拼南瓜小人还不知道怎么开始，这里教师可以多花一些时间进行个别指导。

2.幼儿虽然能大概拼出南瓜小人的样子，但很多幼儿也会出现拼不全五官的现象。教师在操作前可做提醒。