体育游戏：学小动物走路 第9周 周三（二）
2013-10-25 03:07:19
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_9__周
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活动时间 |
2013.10.23 周三 上午（二） |
活动内容 |
体育游戏：学小动物走路 |
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活 动
目 标 |
1.愿意参加集体游戏，体验游戏带来的快乐。
2．能动作协调地模仿多种小动物走路。 |
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活 动
准 备 |
活动场地（在场地中画一个大圆圈，圆形的边线可站立所有幼儿）小鸭子、小猫、小兔子、螃蟹的头饰若干，活波、舒缓的音乐各一段。
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活
动
过
程
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1、幼儿戴头饰，教师播放活波音乐，进行热身运动。
2、教师讲解游戏与规则。
玩法：幼儿带头扮演不同小动物为圆圈站好，教师站在圆圈的中间发指令。当教师说“XX、XX回家了”，扮演该动物的幼儿则回到圆圈站好，游戏依次进行。
规则：幼儿必须听清楚指令，根据指令进行游戏。
3、共同游戏2到3次，可更换发令人，也可随时根据游戏情况在发令时增加小动物的数量或加快速度。
4、相互交换头饰，再次游戏2到3次。
5、小结游戏情况，播放舒缓的音乐，放松身体，结束游戏。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
少数幼儿在游戏中的兴趣不是很浓厚，对于教师在游戏中发出的口令很多幼儿都不能做到按口令及时回家。规则意识不是很强，对游戏的玩法也不是很了解。
优点与不足：
1、教师在游戏中给予孩子6——7个动物的角色，对于小班孩子来说难度稍微大了一点点，教师可以在第一次游戏中给幼儿提供两种动物头饰，在第二次游戏中提供三种动物头饰，这样来慢慢增进游戏的难度。
2、教师在组织游戏的过程中能根据幼儿的兴趣、表现及时的组织调整游戏的组织形式，这一点做得比较好。 | |
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