艺术、健康：彩带飘飘 第9周 周一（一、二）
2013-10-25 02:44:30
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_9__周
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活动时间 |
2013.10.21 周一 上午（一、二） |
活动内容 |
艺术、健康：彩带飘飘 |
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活 动
目 标 |
1.对撕纸感兴趣，初步感受撕纸作品所具有的的特殊美感。
2.认识撕纸材料，尝试主动运用多种材料撕彩带，有良好的撕纸习惯。
3.初步学习撕纸的技能，锻炼小手肌肉，发展手指动作的协调。 |
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活 动
准 备 |
1.资源报材料：教学CD《梳洗》
2.彩色广告纸、彩色皱纹纸等。 |
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活
动
过
程
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1.玩彩带导入活动。
（1）教师手握彩带，随教师一起有节奏的舞动。“你们谁想玩彩带？”
（2）请个别幼儿舞动后，“大家都想玩吗？可是彩带不够怎么办？我们一起来做吧！”
2.观察彩带和撕纸的材料，讨论并学习制作方法。
“猜猜老师的彩带是怎么做出来的？”
3.利用多种材料，自主撕彩带。
4.带着自己撕的彩带玩游戏。
你的彩带做好了吗？是什么样的呀！
游戏1：挥挥彩带。
游戏2：彩带飘飘。
游戏3：小火箭。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
教师在出示范品的时候幼儿的兴趣还是比较浓厚的，对制作彩带还是比较向往的。但在第二次的实际操作过程中，幼儿发现撕彩带还是有一定的难度的时候，有少数几个孩子的兴趣就有所下降。
优点与不足：
1、教师向幼儿讲解示范撕彩带的时候对于方法时语言描述不够精准，示范时教师撕纸的动作幅度也可以稍微大一点，这样幼儿也会看得更加的清楚。
2、活动的最后环节教师应该组织孩子一起用自己所撕的彩带进行游戏，这样孩子也能从中体验到成功的喜悦感及成就感。可这个环节教师在本次活动中忽略掉了。 | |
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