手指游戏：小兔盖新房 周一

活动时间

活动内容

 手指游戏：小兔盖新房

活 动

目 标

    2．能手口一致的进行游戏，表演不同角色动作。

    3．完整的学习手指游戏。

活 动

准 备

儿歌、小动物图片

活

动

过

程

1．出示小兔子头饰，猜一猜：小兔子在干什么？

    （1）提问：小兔子在干什么？

    （2）出示房子图片，引导幼儿发现房子没有窗。

    2．欣赏儿歌《小兔子盖新房》

    （1）教师完整示范一遍。

    提问：谁来帮忙了？他们是做了什么事情？是怎么做的？房子盖好了吗？

   （2）教师再次示范。

    3．手指游戏《小兔子盖新房》

   （1）引导幼儿跟着老师一起完整学习，幼儿做出相应动作，边说边做。

   （2）请个别幼儿表演。

   （3）反复进行游戏。

    附：儿歌：小兔子盖新房

小兔子，盖新房 （双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下）

小猴、小狗来帮忙 （双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过）

锯的锯，钉的钉 （左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子）

新房盖得真漂亮 （双手交*，手指自由晃动）

进屋一看黑漆漆 （双手做眼睛，左右观望）

原来忘了安个窗 （双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状）

活 动

反 思

优点：

1.幼儿在活动中的兴趣非常的浓厚，都能积极的参与到活动中来。游戏中大部分的幼儿都能遵守游戏的规则。

2.小朋友在老师的介绍下知道了怎么做儿歌中的动作。

不足：

1、游戏中教师对个别孩子的关注还不够，尤其是新入园幼儿。