健康、语言:螃蟹宝宝运球 周二
2014-01-09 21:13:45
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_二十__周
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活动时间 |
1.7 周二 |
活动内容 |
健康、语言:螃蟹宝宝运球 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢参加游戏活动，在活动中体验到合作游戏带来的快乐。
2、练习侧走的能力提升动作的协调性。
3、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 |
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活 动
准 备 |
纸球 筐 螃蟹头饰一个
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活
动
过
程
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1、热身运动
（1）提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动。（双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？
（2）现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
2、探索练习：
（1）那儿有一堆球，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个球（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
（2）集合，请个别孩子进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运球的？
（3）请螃蟹宝宝们再运一次球，这次用的方法要和刚才的不一样。
3、合作运球
（1）刚才是一位小螃蟹运球，现在请两位螃蟹宝宝合作运球，我们的钳子还是不能碰到球，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让球掉下来）。
（2）个别孩子进行交流示范。
（3）再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运球，看哪一队宝宝运的又快有稳
4、再次比赛运球。活动结束。
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活 动
反 思 |
优点：
1.幼儿喜欢参加游戏活动，在这个活动中体验到游戏带来的快乐。
2.大部分幼儿能用正确的方法夹球过河,并知道按照老师的要求把球运回来。
不足:
1.在活动开始，教师对幼儿提问;怎么才可以不用手把球运过去。从幼儿的表现来看，大部分幼儿的思维还不够活跃，不能想到真正不用手的方法，最后还需要老师的提醒。
2.在第二个环节，幼儿运球回来的过程中，有个别幼儿没有遵守规则，从河道上面跑回来的。 | |
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