体育游戏：风吹雪花飘 第20周 周四

活动时间

2014.1.9  周四

活动内容

活 动

目 标

1.了解冬天会下雪，喜欢雪，知道雪对庄稼的用途。

 2.提高四散跑得能力，不推不挤。

3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性 。

活 动

准 备

活

动

过

程

1. 热身活动。

 进入游戏状态音乐响起，幼儿进入活动场地--"我们又来做运动了对不对，我们先来做准备活动吧，跟着音乐做运动"（活动热身，避免受伤）。

 2.激发幼儿游戏的兴趣。

师--"小朋友们，你们喜欢雪花吗？"（喜欢）--"那你们想变成雪花吗？"                  （想）--"好，现在啊，老师变成风婆婆了，把你们都变成小雪花宝宝了，现在小雪花们，和风婆婆做个游戏吧"

 3.引导幼儿游戏。

 （1）交待游戏玩法。

  游戏开始，宝宝们开始念儿歌，"冬天到，下雪了，大风吹的雪花飘"幼儿开始四散跑，两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说："风变大了"幼儿听到指令快跑，并发出呼呼的声音。老师又说："风变小了"幼儿把两臂放下，轻轻慢跑，当教师说："风停了"，幼儿停止跑动，最后教师问："谁到地理保护麦苗"幼儿围着教师蹲下。

 （2）引导幼儿游戏1-3次。

 4.教师小结游戏。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿对本次游戏非常的感兴趣，都能积极的参与到游戏中来，并在游戏中大胆的表现自我。大部分的幼儿在游戏中都能在听到口令后迅速的做出反应来。

优点与不足：

    1、游戏的开展不能仅仅是娱乐幼儿的身体，同时应该考虑到发展幼儿某一方面的能力，而在本次活动中教师恰恰忽略掉了这点。

    2、游戏中教师对于幼儿的活动量关注得较好，护理工作做得较为及时。