音乐游戏：去游玩（复习） 第20周 周三（二）
2014-01-13 22:53:33
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_20__周
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活动时间 |
2014.1.8 周三 上午（二） |
活动内容 |
音乐游戏：去游玩（复习） |
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活 动
目 标 |
1、乐意参与邀请游戏，体验与同伴交往的乐趣。
2、根据同班的提问，创造性地用动作表现，并拥有节奏的语言回答出来。 |
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活 动
准 备 |
1、幼儿对交通工具有一定的了解，并于餐前餐后熟悉音乐“去游玩”。
2、资源包材料：教学CD“去游玩”。 |
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活
动
过
程
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1、师幼在音乐“去游玩”的伴随下，做开汽车状进入活动室。
（1）教师提问：你到哪里去？你会怎么去？这个人交通工具会发出什么声音呢？
（2）鼓励幼儿分别用节奏xx xx/ x -/x x ./x x./xx xx/x -/的节奏表达出来，如我到 北京/去 --/呜 呜./我坐 火车/去--/。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：全体幼儿站成圆圈，并对圆心站好。以为有而当邀请着，站在圈内。音乐开始，圈上的幼儿随乐拍手，邀请者在圈内走动，并在“去呀去游玩”这一句，找到一个圈上的幼儿面对面站好，然后与被邀请者用有节奏的语言一问一答。如果被邀请者回答正确，两人互换位置继续游戏；如回答错误，邀请者在第二遍音乐声再次找朋友，直到找到朋友为止。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在游戏中能够根据音乐的变化进行游戏，大部分幼儿在游戏中能遵守游戏的规则。但幼儿在游戏3次以后对于游戏的兴趣就不高了。
优点与不足：
1、教师在活动中应该根据幼儿的兴趣及已有能力来适当的增加游戏的难度或者是改变游戏的玩法，从中体现出创新来。
2、活动中主教和协教之间配合较为默契。 | |
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