区域活动 周二

活动时间

12.31  周二

活动内容

 区域活动

活 动

目 标

1.体验玩区角游戏的乐趣以及成功感。

2.能根据自己的意愿自主地选择游戏，并在游戏中尝试与同伴相互合作。

3.完成游戏后能主动收整好游戏材料。

活 动

准 备

区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

（1）提问：看看，今天我们的区角游戏材料区有什么样的变化？这种新的区角游戏你认为可以怎么玩？

（2）教师小结新增区角游戏的名称与玩法。

2.教师向幼儿交代区角游戏的要求

要求：（1）选择你想玩的区角游戏。

（2）你可以一个人完成你的游戏，也可以邀请你的同伴相互合作来完成这个游戏。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

3.区角评价

（1）教师提问：“刚刚你完成了几个游戏？分别是哪几个？你是怎么玩的？你在玩区角游戏的时候遇到了什么样的困难？”

（2）教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。

活 动

反 思

优点：

1.在这次区域游戏中，有很多幼儿边玩游戏边很高兴的把成品分享给同伴看，看得出大部分幼儿还是体验到了玩区角游戏的乐趣以及成功感。

2.在幼儿游戏前，我是让幼儿先站在柜子旁边，能根据自己的意愿让他们举手进区角，选择游戏。

不足：

1.因为幼儿对区角游戏已经有了一定的了解，所以在导入提问环节，幼儿回答问题的积极性并不高，急切希望能快点进区角。教师可以向幼儿提出，先安静再游戏的要求。