室内游戏：排排队

活动时间

2013.09.12 周四 下午

活动内容

室内游戏：排排队

活 动

目 标

活 动

准 备

活动场地

幼儿已有经验

活

动

过

程

师：你们知道警察叔叔是怎样排队的吗？

游戏：排排队。

教师告诉每位幼儿排队的位置。

幼儿自己熟悉自己的位置。

教师交代排排队的要求、规则。

听指令玩游戏排排队2—3次。

教师小结，再一次游戏。

3、游戏：拉个圆圈走走，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、教师根据游戏活动需要准备了相应的贴纸，并能尊重孩子们喜好贴好自己喜欢的小动物，选择自己喜欢的小动物进行排座。

2、孩子们贴上了喜欢的小动物后与自己的伙伴进行交流分享，教师能族中孩子们的需要给予孩子们互动交流的机会。

3、游戏中，孩子们互动效果好，教师问道：小狗在哪里时？孩子们能一同进行指认。孩子们在找到自己的动物好朋友都很开心，并能主动在一起游戏。通过游戏，孩子们座位也找到了。

不足：

1、个别孩子会将地上贴纸撕起来，需要教育