社会、语言：我和老师做朋友 第20周 周五（一）

活动时间

2014.1.10  周五（一）

活动内容

社会、语言：我和老师做朋友

活 动

目 标

1. 体验和教师在一起的快乐。

2. 能主动走进教师、与教师做朋友。

3.指导别人帮助了自己时，要说“谢谢”

活 动

准 备

活动前教师与幼儿建立亲密关系

纸屑；插塑玩具

阅读材料2  操作材料2《做朵红花送老师》

活

动

过

程

1.组织幼儿讨论

 教师自我介绍，表达自己希望与全体幼儿做朋友的愿望：你愿意和我做朋友吗？可以用什么动作表示我们是好朋友（亲吻、拥抱、握手）。

2.教师创设情境，寻求幼儿帮助

（1） 我的身上有很多的纸屑，用什么办法帮助我洗干净呢？

（2） 我两只手上都拿着东西，XX掉在地上了，怎么办呢？谁来帮助我？

（3） 你帮助了我，我该怎么说？

3. 师幼一起玩游戏

（1） 教师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪位老师。

（2） 教师从幕布后面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。

（3） 教师提供插塑，提问：谁愿意老师一起玩？

活 动

反 思

优点与不足：

1、幼儿能进行简单的自我介绍，当同伴介绍完，能主动鼓掌。

2、幼儿礼貌方面有明显的进步。继续保持。