操作游戏：小巧手 第18周 周五（二）

活动时间

2013.12.27  周五 上午（二）

活动内容

操作游戏：小巧手

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1.看谁说得对。
教师出示图形卡片，请幼儿说出图形的名称。
　2.拼图游戏。
　（1）有趣的小熊、小汽车
教师出示魔术袋，请幼儿从“魔术袋”里拿出小熊示范卡、小汽车示范卡。请幼儿说一说：它们是由什么图形组成的。然后将操作材料发给幼儿，让幼儿拼出小熊和汽车。请个别幼儿上黑板操作，师幼共同评价，引导幼儿进一步理解和掌握拼图的基本方法。
　　（2）可爱的小瓢虫
教师发给幼儿操作材料，让幼儿用已经学过的方法拼小瓢虫，然后教师巡视，请先拼好的幼儿上黑板展示。
　　3.神奇的图形。
　（1）小瓢虫变啦
教师对黑板上的小瓢虫示范卡做仔细倾听状。
师：小瓢虫悄悄告诉我，它还能变成很多很多的东西呢。聪明的小朋友们，你们来当魔术师，用这些拼图块拼出不一样的东西吧。

　　（2）幼儿操作
幼儿用小瓢虫的拼图块拼出不同的物品，教师巡回指导并拍照。
　　（3）图形变变变
教师请有创意的幼儿上黑板展示并介绍自己的作品。

活 动

反 思

优点与不足：

1、幼儿能根据教师提供的不同材料，拼出不同的物品。

2、幼儿对于动物的形态、特征较了解，操作时，轻而易举就完成了任务。

3、介绍自己的作品时，大部分幼儿胆怯，不能大方介绍，表现能力需加强。