区域活动 第16周 周四

 1.喜欢参加区域活动，乐于和其他幼儿共同游戏。

    2.能有序的进行区域活动

    3.了解各个区域的活动内容与方法。

1.娃娃家：娃娃若干，电话机，餐具等。

2.语言阅读区：操作图卡，书籍等

1.介绍开放区域的名称、活动内容，提出活动的要求。

    2.发放进区卡，讲解规则。

3.幼儿按意愿自选区域进行分区活动，教师巡回观察。

（1）幼儿操作，教师巡回指导、观察。

（2）教师在活动中根据幼儿在活动中的表现是时介入，鼓励幼儿遇到问题想一想再试一试，帮助个别在游戏中有困难幼儿，鼓励幼儿大胆交往，提醒幼儿遵守规则。

4.区域收整，活动小结

优点与不足：

1、 幼儿区域活动已有一定的熟悉程度，本次教师在区角内增添了风火轮、套圈、点读笔、等等幼儿感兴趣的物品，所以幼儿选择区域时，这几个玩具人气最旺。

2、 幼儿操作时，能遵守区域规则，能及时整理物品，但个别幼儿依然存在毁坏物品的现象，教师应进一步加强幼儿常规要求。

3、 因天气冷，幼儿在室外游戏时，个别幼儿的手冰冷的，下次应适当调整，在室内进行根好。

4、 幼儿分享意识还需加强，当遇到自己喜欢的玩具时，占有欲望较强，教师应针对性开展系列活动，能懂得谦让、与同伴友好相处。