2026年03月16日

手指游戏:黄老先生有块地 第16周 周二

2013-12-12 18:10:52

班 级:          小四班                                                  第_16__周

活动时间

2013.12.10 第16周 周二

活动内容

 手指游戏:黄老先生有块地

活 动

目 标

1.喜欢参加游戏活动,在活动中体验手指变小动物带来的快乐。

    2.学习边念儿歌边做动作。

活 动

准 备

儿歌








 1.小手变变变

   (1)教师用手指变动作,请幼儿猜猜。

    提问:这是代表什么小动物?

   (2)请幼儿一起来动动手指变一变。

    2.学习儿歌《黄老先生有块地》   

   (1)教师边做动作,边念儿歌,完整的表演。

   (2)幼儿学习儿歌。

    3.游戏:黄老先生有块地

    (1)集体表演

    (2)个别孩子进行交流示范。

    (3)引导幼儿合作游戏。

 附:儿歌:黄老先生有块地

     黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

     他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,

     唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

     黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

     他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,

     嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

     黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

     他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,

     咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。

     黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

     他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,

     汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

活 动

反 思

优点与不足:

1、本活动正是以游戏贯穿始终,在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中,使幼儿感受游戏乐趣

2、幼儿能根据教师的指令,做出不同的动作,游戏中注意力集中。

3、同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识,因而活动中提出了一定的规则要求。

3、幼儿能较好的进行游戏,只是创编时,教师引导不够,幼儿有些理解不了。

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