体育游戏：学小动物走路 第9周 周三（二）
2013-10-24 04:45:55
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教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_9__周
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活动时间 |
2013.10.23 周三 上午（二） |
活动内容 |
体育游戏：学小动物走路 |
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活 动
目 标 |
1.愿意参加集体游戏，体验游戏带来的快乐。
2．能动作协调地模仿多种小动物走路。 |
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活 动
准 备 |
活动场地（在场地中画一个大圆圈，圆形的边线可站立所有幼儿）小鸭子、小猫、小兔子、螃蟹的头饰若干，活波、舒缓的音乐各一段。
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活
动
过
程
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1、幼儿戴头饰，教师播放活波音乐，进行热身运动。
2、教师讲解游戏与规则。
玩法：幼儿带头扮演不同小动物为圆圈站好，教师站在圆圈的中间发指令。当教师说“XX、XX回家了”，扮演该动物的幼儿则回到圆圈站好，游戏依次进行。
规则：幼儿必须听清楚指令，根据指令进行游戏。
3、共同游戏2到3次，可更换发令人，也可随时根据游戏情况在发令时增加小动物的数量或加快速度。
4、相互交换头饰，再次游戏2到3次。
5、小结游戏情况，播放舒缓的音乐，放松身体，结束游戏。 |
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活 动
反 思 |
优点与不足：
1、幼儿积极性高，能积极回答教师的问题，并能主动用动作模仿动物。
2、游戏中，幼儿能遵守游戏规则，只是加快速度时，个别幼儿跑动时，撞到了别人，所以场地有限，没有提前准备充分。
3、在活动中，我注重自己的活动进程，而没有考虑孩子们的接受能力。把模仿螃蟹走路的环节放在了最后，有很多的孩子不能较好地模仿走路，他们不习惯于模仿横着走。
4、本次活动设计中，环节较为繁琐，过多重复。在游戏设计中， 孩子们在表现较好，很乐于参加其中。 |
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