科学、社会：南瓜真有用

活动时间

2013.10.16  周三 上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1、知道南瓜可以有多种不同的用途。

2、从南瓜迁移到生活中的常见物品，打破思维局限。

活 动

准 备

1、教师操作材料：南瓜用途卡片5张、幼儿常见物品4——5种。

2、幼儿操作材料：南瓜用途卡片5张。

活

动

过

程

1、好朋友们的奇思妙想。

教师：上次小山羊把南瓜送给了哪些好朋友啊？小朋友们猜一猜，他们收到南瓜后会用南瓜做什么呢？鼓励幼儿大胆猜测，说出自己的想法。

将南瓜用途卡发送给幼儿，请幼儿仔细观察小动物们把南瓜做成了什么？

教师：南瓜还可以做什么？引导幼儿根据自己的生活经验和喜好，用完整的句子大胆的说出自己的想象。敬爱偶是启发幼儿说出尽可能多的用途。

2、我的奇思妙想。

教师拿出一张纸，引导幼儿说说纸张的用途，如，写字、折纸、画画、做扇子、点火、包东西、遮光、挡太阳等等，还可以让幼儿说说生活中其它一些常见物品的多种用途。

教师小结：南瓜可以变成各种各样的玩具、用品，一张纸也可以有很多的用途，任何物品都可以有很多不同的用途。

活 动

反 思

幼儿的表现：

幼儿在活动中都能积极的参与，对于教师的提问都能积极的给予回应。大部分的孩子在老师的引导下都能大胆的进行拓展想象，用老师提供的事物想出了很多的用途。

优点与不足：

1、教师在活动中做到了关注全体幼儿，对于个别不能大胆表述的幼儿，教师也是细心、耐心的进行引导。

2、活动中教师对个别幼儿在活动中表现出来不好的行为是没有及时的抓住时机进行教育。