大型建构游戏：幼儿园

活动时间

2013.8.15  周二

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

积木  图片

活

动

过

程

1.情景导入   一只小兔躲在草丛哭脸了，它哭着说：“我想要一座房子，想要一个家......”,小朋友们，小兔子想请大家帮它盖一座房子，你们愿意吗？
2.观察幼儿园的房子，引导幼儿说出外型特征。
 (1)幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？
 (2)幼儿园的楼房它是几层的?
3.教师示范搭建房子的技能和方法。 
(1)教师示范：
　　　老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用圆形盖顶。
4.交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
  (1)可以一个人搭建，也找一个同伴一起进行搭建。
 (2)游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。 
(3)听到老师口令后，大家一起收整好玩具。
5.幼儿自主搭建，教师巡回指导。

5.师幼共同评价，教师向幼儿示范讲解收整玩具的方法与要求并共同收整玩具，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

幼儿在游戏中都能积极的参与。因为幼儿都具备了垒高的技能，也已经具备了搭建房子的经验，因此在活动中幼儿都很有自己的主见，其中还有少数几个幼儿能与同伴相互合作的进行搭建。

优点与不足：

1、教师在活动中能根据幼儿的表现及时的进行肯定与鼓励。

2、在活动的最后环节欣赏与评价中，教师重点引导幼儿欣赏了比较好的作品，对于不太成功的作品教师有所忽略。其实，教师可以找一个不太成功的作品让幼儿相互探讨不成功的原因，这样对幼儿来说才有进步的空间。