智力游戏：谁多谁少
2013-10-19 21:38:48
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_8__周
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活动时间 |
2013.10.14 周一 上午（一） |
活动内容 |
智力游戏：谁多谁少 |
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活 动
目 标 |
在规定时间内，尝试迅速判断出物品的多少。 |
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活 动
准 备 |
图片（数量差距较大的物品图片）若干张，活动场地中画有两个大圈。 |
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活
动
过
程
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1.教师出示图片，引导幼儿比价图片中物品的数量的多少。
2.教师讲解游戏玩法和规则。
玩法：游戏开始，教师站在两个圈中间位置，双手各持一张图片，幼儿对两张图片中物品的数量进行比较。教师发令“开始”并计数，在数到“10”前，幼儿站到数量多的物品所在一端的圈中。
规则：听到“开始”的口令后，才能开始战圈，并在数到“10”前完成。
3.师幼共同游戏3到4次，共同检验游戏结果，逐步加快计数速度，以增加难度。
4.评价偶像情况，收整材料，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
大部分的幼儿在游戏中能够按照老师的要求来进行游戏。也有少数能力较弱的幼儿在游戏中在游戏时不能完全理解老师所说的游戏玩法。除了个别幼儿，大部分的幼儿的操作习惯都比较好。
优点与不足：
1、教师在游戏中既关注了全体又关注了个别。特别是在游戏中还着重加强了幼儿学习品质的培养。
2、教师在游戏中进行指导的时候对于能力较弱的幼儿降低游戏的难度。 |
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