2026年03月16日

艺术、科学：背果子

2013-10-09 06:55:04

教 学 活 动 表

班 级: 小四班 第_5__周

活动时间

2013.9.27 周五 上午（二）

活动内容

艺术、科学：背果子

活 动

目 标

 1.有兴趣观赏秋天的果实，对因季节更替带来的自然界变化产生好奇。
　　2.初步尝试用黄色、橙色、红色、绿色灯装饰画面，感受用手指蕉颜料点画的乐趣。
　　3.感受不同色调组合在一起带来的视觉美，养成作画讲卫生的良好习惯。

活 动

准 备

1.幼儿已观察过不同颜色的果实。
2.资源包材料：操作卡《背果子》。
3.洗干净的不同颜色的果实若干，已画好的作品一幅，黄色、橙色、红色、绿色灯水粉颜料若干，欢快的音乐，擦手布。

活

动

过

程

 1.随欢快的音乐，做手指点点的律动，进入活动室。
　　2.观察果实，感知果实的外形特征。
　　（1）教师逐一出示果实，这个是什么？是什么样子的？是什么颜色的？漂亮吗？你还见过什么样子的、什么颜色的果子呢？
　　（2）幼儿自由表达，教师视情况回应。
　　3.幼儿观察作品，猜测并学习绘画方法。
　　（1）教师出示作品，图上有什么？秋天到了，果子都成熟了，小刺猬采了很多果子，准备背回家过冬。看一看，刺猬身上的果子有些什么颜色？猜一猜，这些好看的果子是怎样画出来的？
　　（2）根据幼儿的猜测，教师视情回应，并演示手指点点的方法，小手指，蘸颜料，印在刺上不动弹，然后轻轻提起来，这样的果子才能印得很清楚，很漂亮。
　　（3）请幼儿一起边念儿歌边随教师徒手点画。
　　（4）请个别幼儿尝试，教师适时评价，强化电话的方法。
　　4.自取操作卡《背果子》，完成创作。
　　在欢快的背景音乐中，幼儿自取操作卡，自选颜色，进行创作，教师巡回观察、指导，提醒幼儿在换色时候，用擦手布将手擦干，鼓励幼儿多印并注意卫生。
5.作品展示，相互欣赏、评价。
（1）请幼儿自评：你画了什么颜色的果子。
　　（2）引导幼儿互评：你最喜欢谁画的果子？为什么呢 ？
　　（3）教师从果子的颜色搭配、画面的整洁程度等方面予以评价。、
　　（4）分享果实，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

幼儿在活动中的兴趣很浓厚，教师进行示范的时候每个幼儿都能安静的倾听、认真的观察。在进行操作的时候大部分的幼儿都能按照要求来进行操作，但也有个别幼儿的习惯不是很好。

优点与不足：

1、教师进行示范的时候语言较为简单、易懂。

2、活动中主教和协教之间配合较为默契。

3、对于个别能力较弱的幼儿教师应加强引导。


最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：