建构活动：看谁垒得高
2013-10-09 06:51:57
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_5__周
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活动时间 |
2013.9.24 第5周 周二 |
活动内容 |
建构活动：看谁垒得高 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢大胆操作，体验成功的快乐。
2.通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。
3.尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低。 |
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活 动
准 备 |
牛奶罐若干、旺仔牛奶罐、平整的场地 。 |
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活
动
过
程
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1.游戏，引起幼儿建构兴趣：
（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2.幼儿操作，教师巡回观察：
（1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3.分享：
（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）
4.幼儿再操作（重新选择材料）。
（1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
（2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。
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活 动
反 思 |
幼儿的表现：
幼儿在活动中的兴趣较浓厚，都能积极的参与到游戏中来。活动中教师重点要求幼儿拿玩具时注意轻拿轻放，大部分幼儿都能做到，但也有少数孩子有丢玩具的习惯。对于垒高的技能每个幼儿都掌握好了。
优点与不足：
1、教师在活动中的个别引导教育做得比较好，比较到位。在活动中发现幼儿丢玩具的习惯能及时的给予引导教育。
2、活动中教师适当的示范为幼儿的搭建奠定了一定的基础。
3、教师在巡回观察指导的时候目的性不是很强。 |
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