科学活动：滚动的车轮

活动时间

2010.6.28

周二上午（2）

活动内容

科学活动：滚动的车轮

活 动

目 标

1、 积极探究车轮的秘密，体验成功的快乐。

2、 发现只有圆形的物体制作的车轮滚动起来才比较顺畅。

3、 感知轮子是圆圆的、会滚动，了解轮子在社会生活中的运用。

活 动

准 备

带轮子的玩具，如玩具车、滑板车、玩具箱等；长方形、正方形、三角形、六边形的积木或玩具；纸制的圆形、长方形、正方形、三角形的车轮，没有车轮的汽车模型。

活

动

过

程

1、教师鼓励幼儿玩一玩各种带轮子的玩具，引导幼儿观察这些玩具有什么相同的地方，激发探究兴趣。

2、幼儿探究问题：哪种物体滚动得顺畅、稳定？

（1）分别滚一滚长方形、正方形、三角形的积木或玩具，看看会出现什么现象。（教师指导幼儿观察不同形状的积木轮滚动起来有什么不同，引导幼儿发现圆形的车轮滚得最顺畅。）

（2）讨论：为什么长方形、正方形的积木不能顺畅滚动？只有什么形状的轮子能顺畅滚动？

3、教师引导幼儿说说轮子在生活中的运用。提问：你还见过什么东西有轮子？它们为什么要装轮子？

4、教师引导幼儿为小车装车轮，比一比谁的车开得最快最稳。

（1）幼儿分组自由操作，通过比较、尝试，感知只有圆形的车轮才能顺畅滚动。

（2）幼儿展示自己的制作，相互交流实验结果。

（3）引导比一比，谁的车开得最快最稳。

活 动

反 思