数学活动：看谁拼的快（制作拼图）

活动时间

2010.6.17

周四上午（2）

活动内容

数学活动：看谁拼的快（制作拼图）

活 动

目 标

1、 积极主动参与制作拼图的活动，乐意与同伴交换拼图进行游戏。

2、 寻找规律，能想多种快速拼图的办法，发展动手动脑的能力。

3、 尝试制作拼图，并完成分割片的拼图，理解图形的部分与整体的关系。

活 动

准 备

教师准备：做好的拼图操作材料若干幅；完整的图片或孩子的绘画作品若干；剪刀、大白纸、胶水、卡纸、笔若干。

活

动

过

程

2、幼儿拼图游戏。

（1） 打乱一幅图，尝试拼回原来的样子。

（2） 讨论：怎样才能更快地拼出图来？（根据每块分割片的颜色、形状、线条来拼图）

（3） 交换图片，尝试用新的方法继续玩拼图游戏。

3、幼儿制作拼图：每人选择一幅图片，把图剪成几片，制作拼图，分割片控制在8－15片内。

4、幼儿玩拼图：先将自制的分割片拼回原来的图案，再与同伴交换玩。

活 动

反 思

    活动中，孩子们能够积极的参加到活动中来，很乐意的的参与了制作拼图的活动，也很乐意与同伴交换拼图进行活动。孩子们在通过自己的观察后，很快就找到了拼图的规律，并在很短的时间内完成了拼图的内容。

    不足的地方：教师可以适当的提高孩子们拼拼图的难度，让那些能力比较强的孩子也得到一定的发展和进一步的提高。