自主性绘画：企鹅（二）

活动时间

2010.6.10

周四上午:(2)

活动内容

自主性绘画：企鹅（二）

活 动

目 标

1、喜欢画画，体验作画企鹅带来的乐趣

2、能尝试大胆表现企鹅的样子及动态

3、养成良好的作画习惯

活 动

准 备

绘画纸记号笔若干

孩子已有观察经验

活

动

过

程

   师：企鹅宝宝和它的好朋友们在一起玩,每一只小企鹅的动作都不一样.你们想不想把他们画下来呢?

2、教师介绍绘画材料、交代要求

3、幼儿作画、教师进行分层指导

   能力强：表现各种动态的企鹅并进行黑白装饰

   能力弱:能表现出企鹅

4、分组展示作品 评价

活 动

反 思

    有了上节课的观察，孩子们对小企鹅都有了一定的了解，在孩子绘画前，教师还引导幼儿回忆观察经验 并提出了绘画的要求：“企鹅宝宝和它的好朋友们在一起玩,每一只小企鹅的动作都不一样.你们想不想把他们画下来呢?”从孩子们的反应中，教师发现还是有部分孩子不是很会表现企鹅，教师就适当的做出了一定的示范，画出了企鹅的基本形态和特征，引导孩子画出不同动态的企鹅，并画出不同的环境。在教师的引导下，有的孩子画出了海边的企鹅，有的画出了雪地里的企鹅，孩子们表现的形式还是多种多样的。

        不足的地方：涂色还是需要一定的时间和精力的，有部分孩子在涂色方面不是很耐心，没有画完就不愿意画了，我们应该想办法提高孩子绘画的兴趣。让涂色活动没那么枯燥。