社会活动：我是妈妈的小帮手

活动时间

2010.5.25

周二上午（2）

活动内容

社会活动：我是妈妈的小帮手

活 动

目 标

1、体验劳动的快乐，乐意自己动手整理物品。

2、学会关心家人，懂得为父母分担一些事情。

3、能够合作整理物品，知道基本的整理方法。

活 动

准 备

教师准备：录音机、磁带及兔子的头饰若干；请配班老师当“兔妈妈”；和幼儿一起动手将活动室布置成一个大娃娃家，有卧室、书房、客厅等地方并摆上相应的物品。

活

动

过

程

带幼儿在走廊做游戏，教师扮“兔姐姐”，幼儿扮“小兔”。天黑了，“兔姐姐”带“小兔”回家，发现妈妈不在。提出问题：妈妈会到哪里去了？（激发幼儿关心妈妈的情感）

2、师幼共同讨论：

（1）妈妈去哪了呢？怎么才能知道妈妈去了哪儿？怎样可以找到妈妈？ 

（2）电话里面可以怎么说？（教育幼儿懂得基本的电话礼仪）

（3）妈妈不在家，我们可以做什么？

3、配班老师扮兔妈妈打来电话，请兔宝宝帮助妈妈整理房间。

（1）教师请幼儿观察自己的“家”，讨论：我们可以帮妈妈整理哪些地方呢？怎么整理才会又快又整齐？

（2）教师提出要求：你们可以到自己喜欢的地方整理，也可以合作整理，整理过程中要注意安全。

4、师幼一起整理自己的“家”，教师重点指导幼儿将被子和衣服折叠整齐。

5、兔妈妈回来，评价幼儿整理的房间（注意给予积极正面的评价，给每个兔宝宝一定的奖励），对兔宝宝表示感谢，结束活动。

活 动

反 思

   活动中，教师扮“兔姐姐”，幼儿扮“小兔”。运用游戏活动，导入课题。 在进行角色游戏的时候，孩子们都显得非常的感兴趣，都想来参与表演活动。通过这样的表演活动，孩子们更加深刻的知道了要学会关心家人，懂得为父母分担一些事情。相信我们班的孩子在今后的生活中一定会、体验劳动的快乐，乐意自己动手整理物品。

   不足的地方：在活动的每个环节过后，教师应该做一定的小结，帮助孩子来巩固和提升一些学习的经验。