自主性绘画：螃蟹（一）

活动时间

2010.5.11

周二上午（1）

活动内容

自主性绘画：螃蟹（一）

活 动

目 标

2、 通过观察,了解螃蟹的基本外型特征和身体结构

3、通过活动，了解线条装饰的意思，并能尝试用线条进行组合装饰的。

活 动

准 备

1、螃蟹图片  线条装饰图片

2、黑板、粉笔

活

动

过

程

师：它是谁呢？它长什么样子？它是一样大的吗？

二、出示图片 引导幼儿仔细观察

师：1、螃蟹的背上有什么？它有什么作用呢？

   2、螃蟹有几条腿？分别长在哪里？

   3、你还发现了什么 ？

三、出示大班哥哥姐姐几种不同方法表现作品，引导幼儿思考

师 ：1、他们是怎么表现螃蟹的？用的是什么材料？

2、你想选择哪种方法进行表现呢？为什么？

活 动

反 思

   螃蟹是孩子们平时生活中经常见到的一种动物，但为了让孩子看得更加的仔细，教师还是准备了一些螃蟹的图片，引导孩子进行观察，孩子们通过观察之后说出了。螃蟹的主要特征。教师也引导孩子们说出了，这些特征应该用什么样的形状来表示。并鼓励孩子画出不同形态，在不同的环境下的螃蟹。

   不足的地方：孩子在描述螃蟹的时候，教师可以更加相信孩子一点，让孩子把形容的语言说得更完整一些。