礼仪-我有礼貌

活动时间

2009 2 11下午第1次

活动内容

我有礼貌

活 动

目 标

1,知道懂礼貌的意义 ,做一个讲文明 懂礼貌的孩子.

2,乐于参与到讨论中,通过讨论,知道让自己如何做有礼貌的孩子.

活 动

准 备

图片

活

动

过

程

1,教师给孩子创设谈话的情景 引导孩子看图片
 

  根据图片回答问题: 看完图片以后你有什么样的感受呢?

                     他们都使用了什么语句?
 

2,教师提出讨论的主题,引导孩子交流.

  你是怎么做一个有礼貌的孩子?

3,教师小结;鼓励孩子在以后的生活中做讲文明 懂礼貌的好孩子.

活 动

反 思

   孩子有一段时间没有接触幼儿园的生活了,前两天孩子可能还在没适应过来所以早

上入园的时候有点不愿意叫人,没有像撒谎能够学期那样懂礼貌了,所以,开展这样一

次活动是有必要的,在活动中通过让孩子看图片来自己进行讲述,我发现孩子还是说的

很好,在我例举孩子近几天上幼儿园的情况时,有的孩子有些不好意思的低下了头,相信

孩子应该在以后的生活中,会做一个懂礼貌的好孩子.