分享阅读：寻宝（二）

活动时间

2009、4、22周三下午（1）

活动内容

分享阅读：寻宝（二）

活 动

目 标

1、孩子对读本上的内容能清楚的进行讲述。

2、能独立阅读小书，并且进行阅读。

3、尝试进行读本的创编，并将它画出来。

活 动

准 备

大书    小书    笔

活

动

过

程

一、教师出示大书
        教师与孩子一起进行阅读

二、教师请孩子进行阅读

（1）教师请孩子上台进行带读

三、教师交代阅读小书的要求

  （1）爱惜书，不折书

  （2）阅读完小书以后进行画画

四、孩子阅读小书，教师进行检查


五、孩子拿笔将自己的想法画出来

活 动

反 思

优点：

1、孩子在阅读小书的时候很认真、能按照老师的要求进行阅读，很不错

2、在最后一个环节让孩子将自己的想法画出来，还是对孩子有一定的难度，不过

孩子参与的积极性还是很高的

3、在请孩子上台进行带读的时候，我发现孩子表现的也是很大方

不足：

  孩子在看书的时候，阅读能力都不一样，可以在以后看书的环节上安排孩子强弱搭配