歌唱：胆小鬼

活动时间

2009、4、14周二上午（2）

活动内容

歌唱：胆小鬼

活 动

目 标

1、感受两声部演唱形式带来的乐趣。

2、尝试运用念词的方式进行两声部演唱。

3、在进行两声部演唱时能保持演唱好自己的声部。

活 动

准 备

教师与幼儿一起进行两声部的游戏、故事《胆小鬼》。

活

动

过

程

1、教师讲述故事“胆小鬼”，引导幼儿初步熟悉歌曲的内容。

冬冬是一个怎样的孩子？他是不是真的遇到了妖怪？那些“妖怪”是什么东西呢？

2、幼儿学唱歌曲。

（1）幼儿倾听教师演唱歌曲“胆小鬼”。

（2）教师再次演唱歌曲，引导幼儿在每一句末加入有节奏的拍手动作。（节奏型为X X X）

（3）幼儿尝试与教师一起演唱歌曲，并在句末加入有节奏的拍手动作。

3、教师引导幼儿运用两声部演唱歌曲。

（1）在幼儿演唱的过程中，教师用念词的方法加入第二声部。

（2）教师演唱歌曲，幼儿用念词的方法加入第二声部。

（3）幼儿分组进行两个声部的演唱。

活 动

反 思

优点:

1、这首音乐的内容非常的丰富，就像一个故事一样，所以孩子对这首歌曲非常的

感兴趣。

2、孩子在学唱的时候，接受能力非常的快，唱了两遍以后孩子基本上都能学唱了。

不足：

1、孩子在学唱的时候，我发现孩子表演唱的时候不是很大方，教师应多鼓励孩子大胆

进行，让孩子增强自信心