分享阅读：去度假（二）

活动时间

2009、4、7周二上午（2）

活动内容

分享阅读：去度假（二）

活 动

目 标

1、能结合自身的经验，体会故事中主人公的心情和故事幽默的结局。

2、在理解“度假”的含义上，知道度假应携带的必需品。

3、有独立阅读小书的习惯。

活 动

准 备

有外出度假、旅游的经历。

大书   小书

活

动

过

程

一、导入活动

   教师：上次我们阅读的“去度假，你们还记得吗？”
         礼貌讲述的是什么啊？

二、复习—阅读画面
 
  教师与孩子一起阅读大书，并且讲述书本中表达的内容。

三、阅读小书

  教师交代阅读小书的要求

四、总结分享

活 动

反 思

优点：

1、孩子在讲述的时候能更加的有情感，而且，讲述的也很完整。

2、孩子的点读能力加强了很多，而且，孩子之间能相互帮助，我觉得这点也很不错。

3、在最后一个环节，小书的最后一页有一个找不同的游戏，孩子对这个参与的积极性还

是很高，让孩子玩一点点这个游戏我觉的也可以加强孩子对分享阅读的兴趣。

不足：

  孩子在阅读小书的时候，还是应注意提醒孩子的阅读习惯。