分享阅读：复习

活动时间

2009、3、26周四上午第一次活动

活动内容

分享阅读：复习

活 动

目 标

1、喜欢分享阅读，能积极的参与到阅读活动当中。

2、巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字

3、能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣

活 动

准 备

孩子已有学习读本的经验

碟片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆本学期我们学过的三个读本名称，引入活动

  （1）回忆读本名称

    （2）交流、回忆读本中的内容

2、教师出示碟片，激发兴趣

（1）教师让幼儿集体看碟片一次

    师：你喜欢哪个读本？为什么？

 （2） 教师引导幼儿逐页复习阅读

3、出示大书，引导幼儿上台表演阅读

   引导幼儿了解 指读和滑读。

4、幼儿看小书，教师指导。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对所学习的读本都掌握的比较好，能够很好的掌握文本中的内容

并且，讲述的也比较好表达的时候能清楚的进行讲述

2、在请孩子上台来带孩子进行讲述的时候，我发现孩子比以前更大胆了，在台上

带读，也读的非常的好

不足：

   我总觉得孩子在阅读的时候，断句与掌握语句的感情还是有欠缺，我应该在

以后的教学中加强孩子在这方面的练习