音乐活动：风车（韵律）

活动时间

2008、3、24上午第一次活动

活动内容

风车（韵律）

活 动

目 标

1、积极参与活动，并能与同伴合作表演，体验合作的快乐。

2、观察风车的转动，创造性地运用肢体动作进行表现。

3、初步熟悉和感受乐曲，掌握XXXX X  | X  X  X  | 这个难点节奏型，并能随着音乐表现。

活 动

准 备

1、教师准备音乐CD，影碟机。

2、幼儿对风车有一定的感性认识。

活

动

过

程

l、教师出示风车，引导幼儿观察，丰富幼儿有关风车的知识。

2、幼儿通过语言节奏的练习，感受、掌握音乐中的难点节奏（XXXX X | X  X  X |）。

3、教师鼓励幼儿大胆运用创造性的肢体动作表现风车转动时的状态。

（1）幼儿运用手臂动作表现风车转动时的状态。

（2）幼儿尝试运用各种肢体动作表现风车转动时的状态。

（3）幼儿与同伴合作表现风车转动时的状态。

4、幼儿运用道具表现风车转动时的状态。

活 动

反 思

优点:

1、我觉得这次活动孩子参与的积极性很强，在引导下我发现孩子运用的肢体动作

很丰富。

2、在活动中我发现孩子运用了头、手、脚、腰、膝盖等，孩子都能以中心轴作为

中心点，孩子都找到了这个原理。很不错！

不足：

1、在活动中我忽视了一个环节，就是孩子与孩子之间的相互合作，这也是一个能让

孩子充分发挥动作的方式，不过，在最后的环节了我还是让孩子进行了一次，只是

时间不短。

2、在活动中教师还是要注意场地的运用