生活活动：饭后会漱口

活动时间

2009、3、19周四上午（2）活动

活动内容

生活活动：饭后会漱口

活 动

目 标

1、 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。

2、 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。

3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活 动

准 备

幼儿喝水的小茶杯，数目和幼儿人数相等。

活

动

过

程

1、 教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准 shu的音）

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、 提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌

3、教师小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

活 动

反 思

优点：

1、饭后漱口，是孩子生活中经常的事情，对于孩子来说孩子还是一下子说

到主题，并且，也比较感兴趣。

2、儿歌其实在以前孩子就有接触过，所以在一起念儿歌的时候 ，孩子基本

上都能够说出来。

3、孩子在活动中能掌握好方法

不足：

  孩子在练习漱口的时候，我发现孩子吐水的时候，没有排队的意识，教师需加强

孩子在这方面的学习。