社会活动：各种各样的车子

活动时间

2009、3、12周四上午（2）

活动内容

社会活动：各种各样的车子

活 动

目 标

1、体验扮演司机开车的乐趣。

2、建立基本的交通安全概念。

3、认识不同车子的功能及特点。

活 动

准 备

录音磁带

活

动

过

程

　　师：小朋友，今天我给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（师讲述故事）

提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车）

　  除了故事里提到的车，你还认识什么车？

2、和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

　　“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”

　　--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

　　--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）

　　--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

　　　　载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）

　　--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）

　　--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）

　　--搬家时会用到的车子。（卡车）

　　--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）

　　--失火的时候一定需要它帮忙。（消防车）

　　--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

　　--游览旅行时会坐什么车？（游览车）

　　--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

　　--拨打电话119，开来的是什么车？

　　--拨打120，开来的是什么车？

　　--那110呢？

3、 听声音，辨车子。

　　小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音）

4、 学习儿歌《红绿灯》。

　　教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（朗诵一遍儿歌、小朋友跟着念一遍）

　　嘀嘀嘀，汽车叫，

　　汽车来了我让道，

　　过马路，东西瞧，

　　走路要走人行道，

　　不玩耍，不乱跑，

　　安全第一我知道，

　　红灯停、绿灯行，

　　遵守规则别忘掉。

5、演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍）

　　6 听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

　　师：小司机们，我们出发吧！

6、小结，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、其实，今天我还特意让孩子从自己家里带来了汽车玩具，在进行活动的时候

孩子表现的很兴奋，在活动中，也很认真。

2、通过这次活动，我相信孩子们又认识了更多种的汽车，并且也了解了其中的一些

功能。

不足：

  在和孩子一起认识车辆的时候，如果我能有相同的车型就更好了，以后，在开展

活动的时候还是应做好一切准备。