音乐活动：母鸭带小鸭（韵律）

活动时间

2009、3、10周二上午（2）

活动内容

音乐活动：母鸭带小鸭（韵律）

活 动

目 标

活 动

准 备

已学过歌曲  音乐  录音机

活

动

过

程

一、复习歌曲
启发幼儿用较短促的声音演唱小鸭子的叫声，表现鸭子的愉快心情。
二、学习创编律动
师：“你们想象一下，母鸭是怎样带小鸭的？”
1、共同分析歌曲前后部分表现的不同内容：前半部分为鸭子走路，后半部分为鸭子游水。
自由模仿鸭子走路的姿势，掌握踵步的基本动作。
2、师：“除了摇摇摆摆地走路，我们还可以怎样模仿鸭子走路呢？”
启发幼儿变换手部动作，表现鸭子的翅膀、嘴巴、尾部的姿态，丰富鸭子走路的动作。
3、启发幼儿创编鸭子游水的动作。
三、教师引导幼儿分角色表演。
1、示范表演。
2、交换角色进行游戏。

四、教师引导孩子听轻音乐，结束活动。

活 动

反 思

优点：
1、孩子的学习习惯养成的比较好，在参与到活动中能积极的投入到活动中。

2、孩子的表演欲望都比较强，能大胆的在集体面前表现自己的想法。

不足：

1、活动中教师没有让孩子掌握踵步。

2、在进行活动的 时候，教师在活动之前的要求不详细，孩子没能听清楚

3、在创编动作的时候，鸭宝宝的动作受到了一定的局限，教师如果及时进行引导就

更好了。