分享阅读:去超市（一）

活动时间

2009、3、4周三下午（1）

活动内容

分享阅读:去超市（一）

活 动

目 标

1、理解故事内容、体验生活中与爸爸妈妈逛超市的心情。

2、知道超市的特点、超市里的物品是分类摆放的。

3、学会想象人物对话，补充故事情节。

活 动

准 备

经验准备：有去超市的经验。

材料准备：大书、小书、有关超市图片。

活

动

过

程

一、谈话活动导入

师：你们都逛过超市吗？你都在超市中看到什么？

二、学习阅读图画

1、封面上都有谁？他们在哪？从哪里可以看出这是超市外面？

2、观察图画、请幼儿说说这是超市的什么位置？

3、教师把超市区域的图画，并进行提问。

4、依次观察图画第四页--第八页

5、教师整理故事引导幼儿完整讲述。

三、总结：

1、书名，逐页翻看大书，借助超市资源表回忆故事。

2、请个别7幼儿进行讲述。并说说在超市里还有哪些发现。

四、共同阅读大书，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、这个读本和孩子的生活知识经验很相似，而且，孩子的自身经验也很充分，在活动

中孩子能按照活动要求，积极参与到活动中，在观察图片的时候，我发现孩子在语言表达

讲述上有了很大的进步。描述的很清楚。

不足：

  教师只给了孩子一些视觉上的材料准备，如果，在动手操作上有一些材料相信孩子会

更加感兴趣。