社会：我是小小护旗手

活动时间

2009、2、24周二上午（2）

活动内容

社会：我是小小护旗手

活 动

目 标

1、通过护旗体验，萌发初步的爱国情感。

2、在活动中增强对国旗的认识，增进对国旗的情感。

活 动

准 备

“国歌”  课件：天安门广场升旗、运动员获奖升旗

活

动

过

程

1、教师引导孩子认识国旗

（1）出示国旗，引导孩子观察国旗的形状、颜色、图案等

（2）重点讲述国旗的颜色所代表的含义

2、教师与孩子共同感受升旗的庄严

（1）教师提问：我们什么时候会看见升旗的画面？

（2）孩子自由讨论并发言

（3）看课件，共同感受升旗的庄严。

3、角色游戏；我是小小护旗手

 教师与孩子在操场上，来与孩子升旗，感受护旗手的骄傲与自豪

4、活动结束

活 动

反 思

1、孩子的生活经验很丰富，能够说出在不同地方看到国旗如：有在妈妈公司里面的

并且用自己的语言完整的进行表述。

2、在提到国旗的时候，孩子们都表现出了一种自豪而骄傲的神情，在模拟的升旗仪式

中孩子都表现的非常严肃。

3、如果天气效好的话，我想让每位孩子都能亲身感受升旗的仪式，在以后的教学中还

要加强孩子的爱国教育。