音乐游戏：看样学样

活动时间

2013.9.27周五下午

活动内容

音乐游戏：看样学样

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿已基本熟悉歌曲。

    2.资源包材料，教学CD

活

动

过

程

 1.教师演唱歌曲，鼓励幼儿随音乐做相应动作。

    2.教师讲解游戏玩法与规则。

    玩法：教师扮演领头人，边唱边做相应的动作，幼儿模仿。尾奏部分，幼儿跟随教师在活动室内自由走动。

规则：幼儿需及时模仿领头人动作。

    3.师幼游戏2~3次，教师可根据实际情况，改编歌词及动作，引导幼儿进一步游戏。

    4.小结、评价游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

游戏中幼儿都能积极的参与到游戏中来。才开始教师给幼儿说规则时，大部分孩子都听得很认真，在游戏中孩子的参与性也很积极，能和老师一起做出样子。

优点与不足：

    1、教师在游戏中能根据幼儿的能力及时的调整游戏的难度，在组织的过程中也综合考虑了不同能力特征的孩子。

    2、游戏前教师的准备还应更加充分一点，教师的游戏教具应该大一点，这样更方便幼儿观看。

    3、在游戏中对个别孩子的关注不够。